第49章 补救措施
  人的潜能通常只能在某种激励下才能得到发挥,激励机制在任何时候都是有用的,就是这么一条看似简单的激励措施,却把新职工们工作学习的积极性完全调动起来了。
  部分肯动脑筋的新职工,只用了三个多月就熟悉了所有流程,并全部通过了二十余个岗位的操作考核,即使那些反应较慢,动手能力较差的职工,也积极向老师傅们讨教,争取早日通过考核,尽力缩短自己的培训时间。
  别看新职工们文化程度普遍不高,但他们的算计能力一点也不差,原打算让提前结束岗位培训的职工前往施工现场干零活,厂区环境因为基建和设备安装施工比较混乱,早晚需要对现场进行清理,提前结束培训的职工眼下反正没事可干,让他们清理现场,算是对他们的临时安置,但这些职工却认为指挥部的安排有失公允。
  提前结束岗位培训的这部分职工认为,因为自己的勤奋和努力,才能提前结束培训,他们本该轻松一阵子,指挥部却让他们去干又脏又累的现场清理工作,而那些还未结束培训的新职工,仍然在比较舒适的环境享受轻松,他们心里很不平衡。
  那些正在接受培训的职工,思想上也有了微妙变化,前几天还对提前结束培训的同事羡慕不已,现在却闭口不提,不仅如此,他们接受培训的主动性也变差了,因为他们认为没有提前结束培训的必要,与其费尽九牛二虎之力提前结束培训,去建设工地清理现场,还不如在这里按部就班地接受培训,按规定时间完成考核就可以了,起码这里的工作环境和劳动强度,比清理现场好多了!
  知道这个情况后,陈耀华勃然大怒,“这些年轻人竟有如此想法,简直是自私自利!真是缺乏教育!”
  “主任,要不让提前结束培训的职工休息几天吧?”面对这种情况,周玉明不知如何应对。
  “那可不行!还没正式上岗呢,这些年轻人就敢千方百计跟单位算计,而且私心太严重,一点集体观念也没有,再不加强教育,他们将来就会变本加厉!”
  “下一步咱们应该怎么办呢?”
  “新职工们以前不是‘上一休二’吗?你通知下去,从下星期开始,以后没有休息了,不管是谁,每当轮休,都要到院里参加学习,不得耽误,学习时间有事必须请假,地点另行通知。”陈耀华主意已定。
  “学习,学什么?难道要让他们学习科学文化知识吗?以他们小学文化的基础,怕是很难听懂吧。”
  “不怕他们缺乏科学知识,就怕他们思想觉悟太低,这些人现在缺乏的,正是先进的思想觉悟,所以,需要加强这方面学习。”
  跟tsm研究室党支部副书记老白商量后,腾出了一间暂时闲置的实验室,又从院部借来一些长条椅,老白是专职政工干部,陈耀华认为他在思想教育方面是内行,请他给新员工们讲课。
  其实这是老白的本职工作,他并未推辞,只是略显为难地说:“你对这些新职工比较了解,你认为应该给他们讲哪方面内容比较有针对性呢?”
  “这些人自私自利,没有集体观念,现在全国不是都在号召学雷锋吗?我看他们真应该好好学习雷锋同志那种大公无私的集体主义精神,还有董存瑞、黄继光、邱少云等革命烈士那种舍己为公、不怕牺牲的大无畏革命精神,当然,还有很多先进人物的感人事迹,都可以让他们学习。”
  “你打算让他们学习多长时间?”
  “一直学到521工程产业化项目建成为止,最后也要对他们建立考核目标,对考核不及格者,照样有处罚措施。”
  在当时,即便各行各业的正式职工,每个星期也少不了多种形式的政治学习,只不过把这些新职工聚到一起集中学习,对他们是一种政治思想方面的强化。
  做了一番准备之后,星期一正式开课。老白时而脱稿,时而翻开书籍或资料,在前面滔滔不绝地讲授革命烈士和先进人物的英雄事迹,开始那段时间,听课的新职工们还听的有滋有味,过了不到十天,这些人就厌倦了,但老白有言在先,到这里既是学习,也是工作,一旦有谁迟到早退或无故旷课,一律按照相关劳动纪律进行处罚。
  参加学习的新职工们在课堂上纪律松懈,听课不专心,老白适时进行了一次考试,结果近半数不及格,“就你们这样的水平,还不专心听讲,学习结束时,你们能过关吗?”
  “这玩意也要考核吗?”许多学员很不情愿地问。
  “当然!大家以为把你们集中起来,是让你们到这里玩?任何学习活动,最终都是要考核的。”
  枯燥乏味的政治学习,让这帮新职工叫苦不迭,这样的局面陈耀华早就料到了,但只有这样,才能提高他们的思想意识。这些读书不多的人,终于尝到了读书的艰辛。
  在课程的后期,老白向所有学员出了一道题,让他们写一篇作文,把自己跟一位英雄模范人物的事迹进行对比,并找出差距。
  陈耀华为老白出的这道题目叫好,“对!让他们做对比,找差距,从思想上认识到自己的不足。如果能起到这样的作用,你这讲课的效果就太好!”
  老白告诉参加学习的新职工,这道作文题不必当场同时交卷,可以延期一两天交上来,但一定要联系实际,不允许空洞的口号,作文成绩就是这次学习的考核结果,将交给人事处装入各自的档案。
  老白是做思想工作的高手,通过跟陈耀华和周玉明的充分沟通,加上这个学习班已经开办了一段时间,老白对这些新职工已经有了相当的了解,结合学员的作文内容,使老白可以联系每个人在工作中的具体表现,对学员的作文进行课堂点评。
  有些学员的作文发自内心联系实际找差距,他们主动剖析自己,不难看出,通过这段时间的学习,确实对他们的灵魂深处有所触及,他们为自己过往的表现和自私行为感到愧疚,对于这样的作文,老白给予高度评价,并张贴在墙上展示,供大家对照学习。只要语句通顺,一律给高分。
  个别学员的作文,字里行间透着极度的不情愿,即使通过这么长时间的学习,思想认识上仍存在不足,有这种顽固意识的人,在今后的工作中将很难发挥多大的积极作用。
  绝大多数学员在作文中能意识到自己的问题,但认为英雄人物的先进事迹离自己比较远,现实生活中学不来,不过愿意在今后的工作中克服私心,以积极的态度对待工作。
  通过一次集中学习,不可能改变所有人的观念,陈耀华非常清楚这一点,所以,当老白向他汇报学习结束后的考核情况时,陈耀华一点也不奇怪,“这段时间你辛苦了,尽管只有部分新职工转变了思想认识,但能取得这样的成绩,也很了不起。毕竟任何环境下,人的认识都分上中下三等,有些人无论怎么学习,都很难改变他们对事物的看法。”
  “对于这些新职工,只要有机会,今后还是应该多给他们灌输先进的思想意识。”
  实际上,在进行岗位培训之前,就应该对新职工进行科学文化知识方面的培训,只不过当时认为科学文化知识培训,就是讲解深奥的原料制备和材料合成的科学原理,指挥部的绝大多数工作人员认为,这些平均只有小学毕业文化程度的新职工肯定听不懂,便决定省去这一步。
  其实,指挥部当时这种认识也是片面的,科学文化不仅包括科学知识,也包括文化和思想意识,这些新职工文化基础差,缺乏科学知识是必然的,他们的思想意识水平同样很低,可以不需要他们懂得深奥的科学原理,但思想意识水平太低,对日后的工作将会产生消极影响。
  事实证明,当初省略文化课的培训是不正确的,这些思想意识水平极低的新职工,在岗位培训中就处处算计,充分体现出自私自利的一面,如果将这些行为带到521工程产业化项目的正式生产岗位,说不定会发生难以预料的后果。
  幸亏陈耀华及时发现问题,并果断采取补救措施,让老白为新职工们补上这一课。
  ......
  521工程产业化项目设备安装已接近尾声,新职工们结束所有培训,全部集中到新厂区,在清理完厂区环境后,他们跟着工程技术人员和老师傅,开始设备调试。
  虽然大家都有工业化试验装置的操作经验,但产业化大生产起码在设备规格和尺寸上又扩大了数倍,所以,设备调试过程也可以让大家熟悉设备性能和使用方法。
  设备调试由设备安装施工方和设备使用方共同参与,以便共同解决发现的问题。
  陈耀华亲临新建成的生产车间,参加了头几天的调试工作,从第五天开始,因为另外一项重要任务需要他去完成,他离开了设备调试现场。
  大概又过了三四天,周玉明突然跑到办公室向陈耀华汇报,他说设备调试基本结束,发现三台非标设备出现问题。
  一听这话,陈耀华马上放下手头的工作,急切地问:“三台非标设备出现问题?什么问题?”
  “两台是计量容器,我们发现其计量都不准确,另一台是tsm材料合成釜,发现的问题是保不住压力,也就是密封不严。”
  “你有没有跟设备安装施工方沟通过?是否有可能在设备安装就位时操作不当?”
  “我第一时间就跟乙方沟通了,还把他们的技术人员和施工人员找到现场,对问题进行分析,结果,比较一致的意见,还是设备本身的问题。”
  陈耀华当即吩咐道:“你去设备科,让主管设备采购的负责人和采购设备的工作人员去新车间现场,我也马上过去。”
  周玉明起身离开,陈耀华通过内部电话找到本院机修厂的韩厂长,“我是陈耀华,你立即去一趟新车间。”
  “什么事呀?”老韩问道。
  “到现场你就知道了,快去吧,尽快!”陈耀华没做解释,说完便挂断了电话。
  从自己办公司出来,陈耀华跨上自行车,飞快地向新车间方向奔去。
  来到车间,见甲乙双方都有几人围在问题设备周围,陈耀华走了过去,“就是这台设备?”
  “这是一台,那边还有两台。”周玉明还没回来,指挥部另一名工作人员答道。
  “具体什么问题?安装施工方的工作人员能解释一下吗?”