张渣男改造日常20
心心从小学一年级开始，就一直是班级第一名，而且越往上，越是碾压第二名的那种。无论是多难、多超纲的题她都是语数英满分。
在别人都在苦哈哈的上各种补习班、奥数班时，她仍然悠哉悠哉的学钢琴、舞蹈和跆拳道。
那些整天在奥数班埋头刷题的孩子，跟心心这个完全不接触奥数题的孩子同做一套奥数卷子，只有被碾压的份。
那些非常复杂的题目，别的孩子需要在演草纸上算很长时间，她看两眼就能说出答案。
刚开始思雨不确定心心能学多长时间钢琴，毕竟年龄小嘛，就没有给她买钢琴。后来学了半年，见她一直都挺喜欢，张家睿就说，既然孩子喜欢，钢琴就得买。这家伙直接买了一台进口的钢琴。
小姑娘每天放学回家，最多半个小时就能把作业全部搞定。然后她主动去练一个小时的舞蹈或跆拳道，再去弹一个小时的钢琴。
乖的让人忍不住心疼，张家睿和杨思雨经常跟她说的一句话就是:“心心，咱们要不要出去玩会儿？”
心心合上钢琴:“我现在就是在玩儿啊，舞蹈、跆拳道和钢琴不都是玩儿吗？”
杨思雨和张家睿囧，姑娘，咱们对于玩儿的认知好像有什么不一样，他们俩所说的玩就是出去纯玩儿。
而心心觉得，只要是文化课以外的都算是玩儿，她觉得自己天天都在玩儿。行吧，这样想其实也没毛病。
小升初的时候，考虑到心心的年龄，杨思雨选择了离家最近的实验中学。实验中学离杨思雨她们实验小学近，离家更近，出小区过人行天桥就到了。
杨思雨大学同学欧阳岚是实验中学的教导主任，去报名的时候她给安排在了四班。四班班主任是经验很丰富的王红玲，教语文。
王红玲老师对心心很照顾，毕竟除开欧阳岚的嘱托之外，心心的成绩一直是她们班第一名。老师嘛，都比较关爱尖子生，心心除了是英语课代表，还是学习委员。
“心心、张心心，你站住，我跟你说了对不起了，你为什么不原谅我？”
心心停下脚步，回头看了一眼撵着她的毛丽丽:“对不起有用还要警察干嘛？你做错了事道歉是应该的，可是我也有不原谅你的权利。
我不会原谅你的，你也不要跟着我了，我们以后再也不可能做朋友，我不想跟你这种人说话。”
说完心心头也不回的去了走廊尽头的卫生间，她从卫生间出来，洗干净手走回教室。毛丽丽坐在座位上正哭的伤心，几个女生围在她身边安慰她。
看见心心进来了，跟毛丽丽关系最好的韩莹莹非常生的站起来责备她:“丽丽是做错了事，但是她已经道歉了，张心心，你怎么能得理不饶人？”
心心挑了挑眉:“她道歉我就要原谅？得理不饶人？我妈说有理走遍天下都不怕，我占理为什么要饶人？你自己想当圣母就当去，别道德绑架我。”
韩莹莹被她堵的说不出话来，气的也抹起了眼泪。班里两个同学哭的稀里哗啦，就有其他人去喊班主任去了。
刚上任不久的班主任叶海欣走进教室，一看两个女生哭的那么伤心，就问原因。其他孩子七嘴八舌把事情说了一遍。
叶海欣皱了皱眉，上学的时候长相普通、成绩普通的她最讨厌的就是像心心这样，长得好看又聪明，是老师心尖尖的学霸。
参加工作后，她自诩不以成绩论学生，非常关爱那种中等生。而对长得好看，学习成绩又好的女生从来都是冷眼以对，甚至说话极为苛责。
本就带着有色眼镜看心心的叶海欣，直接就批评心心：“张心心，做人做事要大度一点儿，要团结同学，不能觉得自己成绩好就不把同学放在眼里。
毛丽丽已经跟你道歉了，得饶人处且饶人。你当着全班同学面跟毛丽丽和韩莹莹道歉、握手言和吧？”
心心站在座位上目视叶海欣不卑不亢的说:“老师，我没错，为什么道歉？毛丽丽说我给三班李诚诚写情书，我连李诚诚是谁都不知道，我上哪跟他写情书去？
我拉着毛丽丽当面去找李诚诚对质，李诚诚说，写情书表白的是毛丽丽，被他拒绝了。
毛丽丽非要逼问他到底喜欢谁，他瞎说了我的名字，毛丽丽恼羞成怒就到处跟人说我喜欢李诚诚，跟他表白、跟他谈恋爱。
明明是她跟李诚诚之间的事，我遭了池鱼之殃，我生气不是很正常吗？她故意散播流言，污蔑我，给我道歉是应该的，我接受但是决不原谅，不会跟她握手言和的。”
叶海欣对于心心这种挑战权威、桀骜不驯的模样极其生气，直接拍着桌子大叫:“我让你道歉，你自己说，到底道不道歉？不道歉给我滚出去，给你家长打电话，让家长来，顶撞老师，反了天了。”
心心看了看她，走到教室外面，用手腕上的电话手表给思雨打了个电话：“妈，老师让我滚出教室，我没有做错事，她非要我道歉，还让我叫家长。”
思雨一接到电话只说了一句:“心心别害怕，妈妈马上就到，你等我，别跟老师起冲突。”
然后借了个电动车骑着火急火燎的跑去了实验中学，路上给欧阳岚打了个电话：“欧阳，快去心心教室，她说老师让她滚出教室，我怕孩子出什么事，快点儿，我马上就到。”
看门的保安认识她，直接就让进了。思雨把电动车往教学楼下一扔，抬腿就往楼上跑。
思雨气喘吁吁的跑到教室门口，叶海欣坐在讲台上气鼓鼓的批改作业。其他孩子在看书写作业，心心孤零零的站在教室门外的阳台上。
杨思雨的眼泪唰的一下就下来了，她把心心搂在怀里，轻拍她的背:“心心，宝贝，妈妈在呢，别害怕，一切都有妈妈在。”
叶海欣年轻气盛，一看思雨护孩子的模样有些生气，蹭的一下从凳子上站起来，说话硬邦邦的:“思雨妈妈，你家孩子太过分了……”
思雨打断她的话:“我想知道我们家心心到底犯了什么错？退一万步讲，就算是我家心心犯了错，你可以批评、可以教育，但是你不能把孩子从教室撵出来，更不能说滚这个字......”
叶海欣脸一沉就想回怼思雨，欧阳岚从办公楼那边一溜小跑的过来了。
同学四年，她还是头一回看见那么生气的杨思雨，赶紧拦住她：“去办公室说，思雨，咱去办公室说。”
刚参加工作不久的叶海欣见到顶头上司教导主任有些拘谨，喊了一声:“主任……”
欧阳点点头没吭声，摸摸心心的小脑袋:“心心，怎么犯错误啦？”
心心委屈的倚在思雨怀里:“我觉得自己没有错。”然后逻辑清楚的把事情讲了一遍。
欧阳岚问叶海欣:“叶老师找同学了解过情况吗？是不是心心同学说的这样。”
叶海欣点点头:“主任，我已经了解过了，事情的经过的确是张心心同学说的这样。
但那位毛丽丽同学已经找张心心同学道歉几次了，张心心同学说不会原谅她，还说得理为什么要饶人，我觉得这样不好，不利于团结同学，不能仗着自己成绩好就……”
思雨直接打断她的话，扭头对欧阳说:“岚岚，自从王老师休了产假，心心一直跟我说想跳级，你看看都需要什么手续，帮忙给我办一下。如果需要考试，心心可以准备，我想让她参加今年的中考。”
思雨的意思欧阳岚很清楚，她不会再让心心在继续在这个班待了。不过她能理解，换了谁都生气。
你说你就事论事，谁的错就批评谁呗，你搞道德绑架干嘛？道歉人家接受了不就完了吗，你非得让人原谅、不计前嫌，这不是强人所难吗？”
她点点头:“那行，我跟刘校长说一下，这边考试定下来之后，心心来考试直接插班进初三就行了。让心心进我们班。”
思雨搂着心心，连个眼风都没有给叶海欣，直接领着孩子走了。她怕自己再待下去，会伸手挠这个叶海欣。
叶海欣深吸了一口气:“主任，这思雨妈妈一点儿道理都不讲……”
欧阳岚挑挑眉:“叶老师，这件事既然心心同学没有错，为什么要道歉？”
欧阳岚也没准备过多的跟叶海欣掰扯，没必要，这人脑子有问题，你跟她讲道理，她却觉得你在针对她。
过后，欧阳岚了解事情的全过程后，在周五下午领导班子会上特意把这件事拿出来讨论：“其实不光是本周这件事，通过调查和走访学生，我发现，叶海欣老师很排斥学习成绩较好的同学。我觉得她并不适合留在实验中学。”
她的话得到了两个副校长的一致赞同:“我们学校三申五令不能体罚或变相学生，叶老师的这种行为实在不妥。
初中生已经有自己的思想和明辨是非的能力。你不可能让她变成你手里的提线木偶，说什么是什么。
且不说这个叫张心心的孩子没犯错，她就是犯错了，你也要给她摆事实、讲道理，不能搞老师一言堂，更不能说让学生滚出课堂。”
最后领导班子讨论的结论是，因叶海欣是借调过来的老师，其人事档案调动暂缓办理，视其后期表现而定。
班主任一职由英语老师暂代，抓教学的业务主任负责找叶海欣老师谈话，提醒她注意自己的言行举止，如果再有此类事情发生，她可能就真的不适合留在实验中学了。
在别人都在苦哈哈的上各种补习班、奥数班时，她仍然悠哉悠哉的学钢琴、舞蹈和跆拳道。
那些整天在奥数班埋头刷题的孩子，跟心心这个完全不接触奥数题的孩子同做一套奥数卷子，只有被碾压的份。
那些非常复杂的题目，别的孩子需要在演草纸上算很长时间，她看两眼就能说出答案。
刚开始思雨不确定心心能学多长时间钢琴，毕竟年龄小嘛，就没有给她买钢琴。后来学了半年，见她一直都挺喜欢，张家睿就说，既然孩子喜欢，钢琴就得买。这家伙直接买了一台进口的钢琴。
小姑娘每天放学回家，最多半个小时就能把作业全部搞定。然后她主动去练一个小时的舞蹈或跆拳道，再去弹一个小时的钢琴。
乖的让人忍不住心疼，张家睿和杨思雨经常跟她说的一句话就是:“心心，咱们要不要出去玩会儿？”
心心合上钢琴:“我现在就是在玩儿啊，舞蹈、跆拳道和钢琴不都是玩儿吗？”
杨思雨和张家睿囧，姑娘，咱们对于玩儿的认知好像有什么不一样，他们俩所说的玩就是出去纯玩儿。
而心心觉得，只要是文化课以外的都算是玩儿，她觉得自己天天都在玩儿。行吧，这样想其实也没毛病。
小升初的时候，考虑到心心的年龄，杨思雨选择了离家最近的实验中学。实验中学离杨思雨她们实验小学近，离家更近，出小区过人行天桥就到了。
杨思雨大学同学欧阳岚是实验中学的教导主任，去报名的时候她给安排在了四班。四班班主任是经验很丰富的王红玲，教语文。
王红玲老师对心心很照顾，毕竟除开欧阳岚的嘱托之外，心心的成绩一直是她们班第一名。老师嘛，都比较关爱尖子生，心心除了是英语课代表，还是学习委员。
“心心、张心心，你站住，我跟你说了对不起了，你为什么不原谅我？”
心心停下脚步，回头看了一眼撵着她的毛丽丽:“对不起有用还要警察干嘛？你做错了事道歉是应该的，可是我也有不原谅你的权利。
我不会原谅你的，你也不要跟着我了，我们以后再也不可能做朋友，我不想跟你这种人说话。”
说完心心头也不回的去了走廊尽头的卫生间，她从卫生间出来，洗干净手走回教室。毛丽丽坐在座位上正哭的伤心，几个女生围在她身边安慰她。
看见心心进来了，跟毛丽丽关系最好的韩莹莹非常生的站起来责备她:“丽丽是做错了事，但是她已经道歉了，张心心，你怎么能得理不饶人？”
心心挑了挑眉:“她道歉我就要原谅？得理不饶人？我妈说有理走遍天下都不怕，我占理为什么要饶人？你自己想当圣母就当去，别道德绑架我。”
韩莹莹被她堵的说不出话来，气的也抹起了眼泪。班里两个同学哭的稀里哗啦，就有其他人去喊班主任去了。
刚上任不久的班主任叶海欣走进教室，一看两个女生哭的那么伤心，就问原因。其他孩子七嘴八舌把事情说了一遍。
叶海欣皱了皱眉，上学的时候长相普通、成绩普通的她最讨厌的就是像心心这样，长得好看又聪明，是老师心尖尖的学霸。
参加工作后，她自诩不以成绩论学生，非常关爱那种中等生。而对长得好看，学习成绩又好的女生从来都是冷眼以对，甚至说话极为苛责。
本就带着有色眼镜看心心的叶海欣，直接就批评心心：“张心心，做人做事要大度一点儿，要团结同学，不能觉得自己成绩好就不把同学放在眼里。
毛丽丽已经跟你道歉了，得饶人处且饶人。你当着全班同学面跟毛丽丽和韩莹莹道歉、握手言和吧？”
心心站在座位上目视叶海欣不卑不亢的说:“老师，我没错，为什么道歉？毛丽丽说我给三班李诚诚写情书，我连李诚诚是谁都不知道，我上哪跟他写情书去？
我拉着毛丽丽当面去找李诚诚对质，李诚诚说，写情书表白的是毛丽丽，被他拒绝了。
毛丽丽非要逼问他到底喜欢谁，他瞎说了我的名字，毛丽丽恼羞成怒就到处跟人说我喜欢李诚诚，跟他表白、跟他谈恋爱。
明明是她跟李诚诚之间的事，我遭了池鱼之殃，我生气不是很正常吗？她故意散播流言，污蔑我，给我道歉是应该的，我接受但是决不原谅，不会跟她握手言和的。”
叶海欣对于心心这种挑战权威、桀骜不驯的模样极其生气，直接拍着桌子大叫:“我让你道歉，你自己说，到底道不道歉？不道歉给我滚出去，给你家长打电话，让家长来，顶撞老师，反了天了。”
心心看了看她，走到教室外面，用手腕上的电话手表给思雨打了个电话：“妈，老师让我滚出教室，我没有做错事，她非要我道歉，还让我叫家长。”
思雨一接到电话只说了一句:“心心别害怕，妈妈马上就到，你等我，别跟老师起冲突。”
然后借了个电动车骑着火急火燎的跑去了实验中学，路上给欧阳岚打了个电话：“欧阳，快去心心教室，她说老师让她滚出教室，我怕孩子出什么事，快点儿，我马上就到。”
看门的保安认识她，直接就让进了。思雨把电动车往教学楼下一扔，抬腿就往楼上跑。
思雨气喘吁吁的跑到教室门口，叶海欣坐在讲台上气鼓鼓的批改作业。其他孩子在看书写作业，心心孤零零的站在教室门外的阳台上。
杨思雨的眼泪唰的一下就下来了，她把心心搂在怀里，轻拍她的背:“心心，宝贝，妈妈在呢，别害怕，一切都有妈妈在。”
叶海欣年轻气盛，一看思雨护孩子的模样有些生气，蹭的一下从凳子上站起来，说话硬邦邦的:“思雨妈妈，你家孩子太过分了……”
思雨打断她的话:“我想知道我们家心心到底犯了什么错？退一万步讲，就算是我家心心犯了错，你可以批评、可以教育，但是你不能把孩子从教室撵出来，更不能说滚这个字......”
叶海欣脸一沉就想回怼思雨，欧阳岚从办公楼那边一溜小跑的过来了。
同学四年，她还是头一回看见那么生气的杨思雨，赶紧拦住她：“去办公室说，思雨，咱去办公室说。”
刚参加工作不久的叶海欣见到顶头上司教导主任有些拘谨，喊了一声:“主任……”
欧阳点点头没吭声，摸摸心心的小脑袋:“心心，怎么犯错误啦？”
心心委屈的倚在思雨怀里:“我觉得自己没有错。”然后逻辑清楚的把事情讲了一遍。
欧阳岚问叶海欣:“叶老师找同学了解过情况吗？是不是心心同学说的这样。”
叶海欣点点头:“主任，我已经了解过了，事情的经过的确是张心心同学说的这样。
但那位毛丽丽同学已经找张心心同学道歉几次了，张心心同学说不会原谅她，还说得理为什么要饶人，我觉得这样不好，不利于团结同学，不能仗着自己成绩好就……”
思雨直接打断她的话，扭头对欧阳说:“岚岚，自从王老师休了产假，心心一直跟我说想跳级，你看看都需要什么手续，帮忙给我办一下。如果需要考试，心心可以准备，我想让她参加今年的中考。”
思雨的意思欧阳岚很清楚，她不会再让心心在继续在这个班待了。不过她能理解，换了谁都生气。
你说你就事论事，谁的错就批评谁呗，你搞道德绑架干嘛？道歉人家接受了不就完了吗，你非得让人原谅、不计前嫌，这不是强人所难吗？”
她点点头:“那行，我跟刘校长说一下，这边考试定下来之后，心心来考试直接插班进初三就行了。让心心进我们班。”
思雨搂着心心，连个眼风都没有给叶海欣，直接领着孩子走了。她怕自己再待下去，会伸手挠这个叶海欣。
叶海欣深吸了一口气:“主任，这思雨妈妈一点儿道理都不讲……”
欧阳岚挑挑眉:“叶老师，这件事既然心心同学没有错，为什么要道歉？”
欧阳岚也没准备过多的跟叶海欣掰扯，没必要，这人脑子有问题，你跟她讲道理，她却觉得你在针对她。
过后，欧阳岚了解事情的全过程后，在周五下午领导班子会上特意把这件事拿出来讨论：“其实不光是本周这件事，通过调查和走访学生，我发现，叶海欣老师很排斥学习成绩较好的同学。我觉得她并不适合留在实验中学。”
她的话得到了两个副校长的一致赞同:“我们学校三申五令不能体罚或变相学生，叶老师的这种行为实在不妥。
初中生已经有自己的思想和明辨是非的能力。你不可能让她变成你手里的提线木偶，说什么是什么。
且不说这个叫张心心的孩子没犯错，她就是犯错了，你也要给她摆事实、讲道理，不能搞老师一言堂，更不能说让学生滚出课堂。”
最后领导班子讨论的结论是，因叶海欣是借调过来的老师，其人事档案调动暂缓办理，视其后期表现而定。
班主任一职由英语老师暂代，抓教学的业务主任负责找叶海欣老师谈话，提醒她注意自己的言行举止，如果再有此类事情发生，她可能就真的不适合留在实验中学了。