彬彬女神
成浩老师：“大家注意一下，我们辩论赛是对对方辩手的攻击，而不是自言自语。你在为自己的立场提出观点时，也要问对方一个问题，那么下一轮对方辩手站起来就是回答你的问题了。这一点大家注意一下。好，接下来有请反方二辩发言。”
我原来想着只照着稿子念就好了，如今听成浩老师一说，心中就有些紧张，自己在心里稍微组织了语言就开口了：“我方从未否认网络为人们的交通提供了便捷的方式，但是很多人沉迷于人机交流，而忽略了现实生活中直接的面对面的交流。而你的电子邮件怎能比得上你亲自为父母刷刷筷子洗洗碗，擦擦后背揉揉肩？网上友人们的分别怎能比得上‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的深情厚意呢?网上恋人们的问候又怎能比得上‘月上柳梢头，人约黄昏后’的诗情画意呢?”
“反方二辩请给出你捍卫自己立场的问题。”政治老师提醒。
我说：“网络的发明看似是给人们提供了更多可亲近的机会，实则在人们的生活中设置了一个又一个的陷阱。不仅是我上面说的例子，现在有多少不法分子靠着网络这个虚拟世界，带着虚假的面具，谋害了一个又一个花季少女。从这一点上看，难道你能说网络使人更加亲近吗？”
约翰发言说：“对方辩友此番问题确实有些短视了，现在是新兴科技的年代，不仅是网络，还有很多有着强大功能与极强诱惑性的科技产物充斥在我们身边。而关系是靠人来经营的，所以这时候，时间与精力，甚至是情感需求都需要合理分配，但这恰恰是以上我们说到的网络教育之中的关键一环，也是使人们终生受益的一课。这一课，更加让人们学会如何去经营人际关系，而反方所列例子确乎只是不正确的网络教育下的畸形现象，并非主流。”
伟浩说：“说了这么多，对方辩友其实还是没有回答我刚才的问题，而且还把话题扯到网络的利弊上面去了。”
对方辩手一颗颗想要怼伟浩的心都被点燃了。
京星说：“对方辩手才是把话题扯远了的人。刚刚对方二辩说的花季少女惨遭社会不法分子毒害的消息，完全就应该归到网络安全这方面，和我们今天的辩题一点关系都没有。就像我玩游戏时在网上认识了很多好朋友，本来我和他们是永远不会有交集的，现在他们甚至成为了我谈心的人。这难道不是网络使人更加亲近吗？”
伟浩说：“对方辩友和网络上的人情感交流半天，甚至于可以刚有一两句话交集便开始倾诉起情感，不代表其他人可以做到。(4)网络容易使我们忽略来自身边的情感。我们都知道在天凉的时候在你身上披一件大衣的可能是你的朋友，可能是你兄弟，也可能是你父母。但绝不可能是电脑，也不可能是你在网上认识的那个朋友。”
京星说：“你举的例子与你所提出的反驳点有所相悖，而且太过现实。但是说起现实，父母兄弟会在你冷时为你披上衣裳让你窝心，但是如今人口流动程度极大的社会你能保证父母随时在你身边吗？这时，更为现实的是你能收到远方亲朋通过网络送来的问候并且感到窝心，这让人们觉得幸福的次数更高了，同时网络也成为了他们拉近彼此心灵关系的最好途径。”
彬怡再后面看着两人有如吵架的架势，不禁笑出来：“怎么变成伟浩和京星互怼了？”
京星明显在憋笑了，伟浩完全入戏，一副干架的架势，似乎完全听不到外面的风吹草动。
成浩老师拿锤子敲了一下桌面，“大家休息一下，三分钟之后进入自由辩论环节。”
淑希此前一直在研究战术，听到这话就长长“啊”了一句：“这就进入自由辩论了，那我和吕嘉珩不是没用了吗？”
成浩老师：“等一下自由辩论环节观众也可以发言，你可以支持你心怡的队伍，然后对对方的言论提出质疑。”
三分钟后。
我：“网络存在病毒，存在着欺骗。如果对方辩友因为网络而被人所欺骗了，你还会认为网络使人亲近吗?”
约翰：“辨识谎言自古以来便是成长的重要一课，无所谓是否由网络传递。所以你的问题和辩题无关。”
伟浩：“现在大部分的青少年沉迷于网络，哪里还会有时间和父母和朋友沟通呢？”
嘉珩笑起来：“这不就是你吗？”
全班都笑起来。
京星：“作为一个有知名度的网络公司的总裁，张朝阳认为:网络使人们更亲近了。你刚刚说的情况确实是网络带来的弊端，但如果能合理地安排自己的网上活动，网络就可以增进人们的了解，使人们彼此更亲近。非典时期，以最快的速度获取最新信息及即时与家人朋友沟通，成为人们消除恐慌的办法之一。许多人通过网络了解疫情，缓解情绪，把相关有用的信息通过电子邮件传递给家人和朋友，顺便互报平安。”
嘉珩终于终于终于上场：“网络确实使相隔千里万里的人可以超越距离即时的进行交流，可这不代表网络就使人更亲近。也许很多人在网上交流得如鱼得水，而现实生活中，身边的人却越来越陌生。”
成浩老师环顾沉迷于自己的世界的同学们，说：“各位在座的观众们都没有什么问题吗？你们要是不提问的话，我手上的最佳观众奖就发不出去了。”
磨磨蹭蹭磨磨蹭蹭磨磨蹭蹭了好一会儿，灶彬起来，摆出比场上辩手更足的气势说：“反方的辩手们，你们心里应该清楚一点，人类内心对于美好情感的向往是永存的，人们可以利用网络这一庞大的信息储存地，广泛交友，拉近社会各界人与人之间心的距离。”
嘉珩：“但是网络那边是一个什么样的人你又是否清楚呢?人们在网上迷恋于一种虚拟关系是不会促进人际关系的，它只会给人在实际生活中的交往带来不便，淡化了人际关系，使人的关系更疏远。”
灶彬是一个嘴上不饶人的，这下在众目睽睽之下更是开启了连珠炮模式：“请问四辩，要在交流上更先进，一定是要面对面的交流才能做到的吗？现在网上很多的知心小姐姐难道不是把我们的距离拉得更近了吗？难道嘉珩你和你的队友开黑时会造成你们之间关系疏远吗？”每一个问题抛出，他都会拍一下手。
嘉珩笑够了才说：“要使人们更亲近，当然要通过以诚实和信任为基础的面对面的交流啊。如果没有了诚实和信任，怎么会有这个交流的基础？难道以后灶彬和你的恋人相识很久，情谊很深，你要通过网络使你和恋人之间相互拥抱啊？”
淑希总算等来发完的机会：“各位，如果书信能促进人们的关系的话，那么为什么电子邮件就不能使人们的关系更亲近呢？”
伟浩：“你愿意要你男朋友的一封电子邮件，还是要你的男朋友送来一封自己亲手写的情书？”
淑希：“:可是我可不能二十四小时都跟我的男朋友在一起呀，在我们分开的时候当然是电子邮件更快，更能让我知道他在干什么。”
约翰咳嗽两声：“老师还在这啊各位。”
瑞雪站起来，说：“我支持反方。大家想一想，自己的父母或者爷爷奶奶是希望我们回家陪他们好，还是单单用手机发条信息过去好？而且现在很多的年轻人在陪自己的家人时只顾玩手机，这难道不是网络使人疏远吗？”
锤子声一下，成浩老师说：“自由辩论时间到。从一辩开始到自由辩论，我们八位辩手的表现都很精彩。现在我们三个评委要商量一下，评出获胜一方，最佳辩手各两位，还有两位最佳观众奖。”
嘉珩：“总共也就只有两位观众起来回答，最佳观众还用猜吗？”
约翰趁着陈元昊看到自己这里时，使劲向他使眼色。元昊为难地笑笑。
一番商议之后，成浩老师宣布结果：“我刚刚说过了，两组辩手都表现得非常精彩，可以说是不分伯仲。经过我们慎重的考虑，现在我将宣布碧莲中学高三三班第一次辩论大赛的最终结果。获得胜利的团队是――正方，网络使人更加亲近！获得最佳辩手称号的是正方京星和淑希，反方伟浩和嘉珩！获得最佳观众称号的是灶彬和瑞雪。”
我原来想着只照着稿子念就好了，如今听成浩老师一说，心中就有些紧张，自己在心里稍微组织了语言就开口了：“我方从未否认网络为人们的交通提供了便捷的方式，但是很多人沉迷于人机交流，而忽略了现实生活中直接的面对面的交流。而你的电子邮件怎能比得上你亲自为父母刷刷筷子洗洗碗，擦擦后背揉揉肩？网上友人们的分别怎能比得上‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的深情厚意呢?网上恋人们的问候又怎能比得上‘月上柳梢头，人约黄昏后’的诗情画意呢?”
“反方二辩请给出你捍卫自己立场的问题。”政治老师提醒。
我说：“网络的发明看似是给人们提供了更多可亲近的机会，实则在人们的生活中设置了一个又一个的陷阱。不仅是我上面说的例子，现在有多少不法分子靠着网络这个虚拟世界，带着虚假的面具，谋害了一个又一个花季少女。从这一点上看，难道你能说网络使人更加亲近吗？”
约翰发言说：“对方辩友此番问题确实有些短视了，现在是新兴科技的年代，不仅是网络，还有很多有着强大功能与极强诱惑性的科技产物充斥在我们身边。而关系是靠人来经营的，所以这时候，时间与精力，甚至是情感需求都需要合理分配，但这恰恰是以上我们说到的网络教育之中的关键一环，也是使人们终生受益的一课。这一课，更加让人们学会如何去经营人际关系，而反方所列例子确乎只是不正确的网络教育下的畸形现象，并非主流。”
伟浩说：“说了这么多，对方辩友其实还是没有回答我刚才的问题，而且还把话题扯到网络的利弊上面去了。”
对方辩手一颗颗想要怼伟浩的心都被点燃了。
京星说：“对方辩手才是把话题扯远了的人。刚刚对方二辩说的花季少女惨遭社会不法分子毒害的消息，完全就应该归到网络安全这方面，和我们今天的辩题一点关系都没有。就像我玩游戏时在网上认识了很多好朋友，本来我和他们是永远不会有交集的，现在他们甚至成为了我谈心的人。这难道不是网络使人更加亲近吗？”
伟浩说：“对方辩友和网络上的人情感交流半天，甚至于可以刚有一两句话交集便开始倾诉起情感，不代表其他人可以做到。(4)网络容易使我们忽略来自身边的情感。我们都知道在天凉的时候在你身上披一件大衣的可能是你的朋友，可能是你兄弟，也可能是你父母。但绝不可能是电脑，也不可能是你在网上认识的那个朋友。”
京星说：“你举的例子与你所提出的反驳点有所相悖，而且太过现实。但是说起现实，父母兄弟会在你冷时为你披上衣裳让你窝心，但是如今人口流动程度极大的社会你能保证父母随时在你身边吗？这时，更为现实的是你能收到远方亲朋通过网络送来的问候并且感到窝心，这让人们觉得幸福的次数更高了，同时网络也成为了他们拉近彼此心灵关系的最好途径。”
彬怡再后面看着两人有如吵架的架势，不禁笑出来：“怎么变成伟浩和京星互怼了？”
京星明显在憋笑了，伟浩完全入戏，一副干架的架势，似乎完全听不到外面的风吹草动。
成浩老师拿锤子敲了一下桌面，“大家休息一下，三分钟之后进入自由辩论环节。”
淑希此前一直在研究战术，听到这话就长长“啊”了一句：“这就进入自由辩论了，那我和吕嘉珩不是没用了吗？”
成浩老师：“等一下自由辩论环节观众也可以发言，你可以支持你心怡的队伍，然后对对方的言论提出质疑。”
三分钟后。
我：“网络存在病毒，存在着欺骗。如果对方辩友因为网络而被人所欺骗了，你还会认为网络使人亲近吗?”
约翰：“辨识谎言自古以来便是成长的重要一课，无所谓是否由网络传递。所以你的问题和辩题无关。”
伟浩：“现在大部分的青少年沉迷于网络，哪里还会有时间和父母和朋友沟通呢？”
嘉珩笑起来：“这不就是你吗？”
全班都笑起来。
京星：“作为一个有知名度的网络公司的总裁，张朝阳认为:网络使人们更亲近了。你刚刚说的情况确实是网络带来的弊端，但如果能合理地安排自己的网上活动，网络就可以增进人们的了解，使人们彼此更亲近。非典时期，以最快的速度获取最新信息及即时与家人朋友沟通，成为人们消除恐慌的办法之一。许多人通过网络了解疫情，缓解情绪，把相关有用的信息通过电子邮件传递给家人和朋友，顺便互报平安。”
嘉珩终于终于终于上场：“网络确实使相隔千里万里的人可以超越距离即时的进行交流，可这不代表网络就使人更亲近。也许很多人在网上交流得如鱼得水，而现实生活中，身边的人却越来越陌生。”
成浩老师环顾沉迷于自己的世界的同学们，说：“各位在座的观众们都没有什么问题吗？你们要是不提问的话，我手上的最佳观众奖就发不出去了。”
磨磨蹭蹭磨磨蹭蹭磨磨蹭蹭了好一会儿，灶彬起来，摆出比场上辩手更足的气势说：“反方的辩手们，你们心里应该清楚一点，人类内心对于美好情感的向往是永存的，人们可以利用网络这一庞大的信息储存地，广泛交友，拉近社会各界人与人之间心的距离。”
嘉珩：“但是网络那边是一个什么样的人你又是否清楚呢?人们在网上迷恋于一种虚拟关系是不会促进人际关系的，它只会给人在实际生活中的交往带来不便，淡化了人际关系，使人的关系更疏远。”
灶彬是一个嘴上不饶人的，这下在众目睽睽之下更是开启了连珠炮模式：“请问四辩，要在交流上更先进，一定是要面对面的交流才能做到的吗？现在网上很多的知心小姐姐难道不是把我们的距离拉得更近了吗？难道嘉珩你和你的队友开黑时会造成你们之间关系疏远吗？”每一个问题抛出，他都会拍一下手。
嘉珩笑够了才说：“要使人们更亲近，当然要通过以诚实和信任为基础的面对面的交流啊。如果没有了诚实和信任，怎么会有这个交流的基础？难道以后灶彬和你的恋人相识很久，情谊很深，你要通过网络使你和恋人之间相互拥抱啊？”
淑希总算等来发完的机会：“各位，如果书信能促进人们的关系的话，那么为什么电子邮件就不能使人们的关系更亲近呢？”
伟浩：“你愿意要你男朋友的一封电子邮件，还是要你的男朋友送来一封自己亲手写的情书？”
淑希：“:可是我可不能二十四小时都跟我的男朋友在一起呀，在我们分开的时候当然是电子邮件更快，更能让我知道他在干什么。”
约翰咳嗽两声：“老师还在这啊各位。”
瑞雪站起来，说：“我支持反方。大家想一想，自己的父母或者爷爷奶奶是希望我们回家陪他们好，还是单单用手机发条信息过去好？而且现在很多的年轻人在陪自己的家人时只顾玩手机，这难道不是网络使人疏远吗？”
锤子声一下，成浩老师说：“自由辩论时间到。从一辩开始到自由辩论，我们八位辩手的表现都很精彩。现在我们三个评委要商量一下，评出获胜一方，最佳辩手各两位，还有两位最佳观众奖。”
嘉珩：“总共也就只有两位观众起来回答，最佳观众还用猜吗？”
约翰趁着陈元昊看到自己这里时，使劲向他使眼色。元昊为难地笑笑。
一番商议之后，成浩老师宣布结果：“我刚刚说过了，两组辩手都表现得非常精彩，可以说是不分伯仲。经过我们慎重的考虑，现在我将宣布碧莲中学高三三班第一次辩论大赛的最终结果。获得胜利的团队是――正方，网络使人更加亲近！获得最佳辩手称号的是正方京星和淑希，反方伟浩和嘉珩！获得最佳观众称号的是灶彬和瑞雪。”